Assignments and Course Project

Please see the attached files for the work to be completed. Please follow all directions closely and use the following book as a reference:

Save Time On Research and Writing
Hire a Pro to Write You a 100% Plagiarism-Free Paper.
Get My Paper

Lazzari, M., & Schlesier, D. (2016). Exploring art: A global, thematic approach (5th ed.). Boston, MA: Cengage Learning.

Seperate each assignment to individual files for easy access!!

����������
� ��

���

Save Time On Research and Writing
Hire a Pro to Write You a 100% Plagiarism-Free Paper.
Get My Paper

���������
�����������������������������
� ������

��������������������� ���!”����������”����

���� �
���”�

“���#$%���&�”�'()*%�+,(-���

.(/�#��#����0��1#
�.(/�#��#����0��1#
�$&0����”����,�+22.2&�1�(23(�+'(1�*(34�.(3-2-+3)3�1
0����”����,�+22.2&�1�(23(�+'(1�*(34�.(3-2-+3)3�1

����1#0�����5)6

7����8���������9����$��:!!�

Art and Nature Wesley D. Herron Waldorf University

Cosmic Frog Part of the Deep Thinkers series It has been juxtaposed with evidence of

human thoughts Has been put together with quotes, definitions and musical scores.

� PAINTING DEPICTS A FROG IN FRONT OF A SERIES OF BLACK

HOLE EQUATION

THIS DRAWING IS PART OF DEEP THINKERS SERIES, IN WHICH

VARIOUS ANIMALS ARE JUXTAPOSED WITH EVIDENCE OF HUMAN

THOUGHT, IN THE FORM OF MATHEMATICAL EQUATIONS, QUOTES,

DEFINITIONS, MUSICAL SCORES,AND MANY OTHERS. THESE PIECES

APPROACH THE TOPIC OF NATURE IN ART BY DEPICTING A ZEN-

LIKE TRANSCENDENT BRIDGE BETWEEN CONCEPTUAL THINKING

AND ANIMALISTIC CONSCIOUSNESS. THESE TWO CONTRASTS ARE

UNITED BY A CAREFUL USE OF COLOR AND DECORATIVE DESIGN.

5#��!,;;����������:&��1<&"��9:1"0;6

7����8���������9����$��:!!�
“�9� “$��,�.*- ����1#0������,�'((.*.’4)

���

������ � ��
�� ��
����������������������

������
������
���������������� ������� ���
�!� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$���

���� �
���”�

e Wesley D. Herron Waldorf University W

����
���������������� ������� ���
�!� �� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$���

THIS PIECE DEPICTS A FROG IN FRONT OF A SERIES OF BLACK

HOLE EQUATIONS.

*

Significance to Nature Depicts a way of approaching the topic of nature in art Ties

together earthly, amphibious life with cosmic calculations Combines something

small with grand concepts Frogs and black hole makes for an interesting contrast

� THIS DRAWING DEPICTS ONE WAY OF APPROACHING THE TOPIC

OF NATURE IN ART. MY COSMIC FROG DRAWING TIES TOGETHER

EARTHLY, AMPHIBIOUS LIFE WITH COSMIC, UNIVERSAL

CALCULATIONS – THUS COMBINING SOMETHING SMALL AND

RECOGNIZABLE WITH GRAND CONCEPTS THAT ARE ABSTRACT AND

INTANGIBLE TO OUR HUMAN CONSCIOUSNESS. FROGS AND BLACK

HOLES MAKES FOR AN INTERESTING CONTRAST *

Image

Fulgent Life Influenced by a close observation of plants and insects Painting depicts

the elements of earth Based on forms that are observed in nature

*

Significance to Nature It appreciates the beauty of plants Replicates objects as they

actually appear in real life Bright colours used can be used to advertise where the

painting was made Depicts elements of earth which can be used for future reference

� THIS PAINTING WAS HEAVILY INFLUENCED BY MY UP-CLOSE

OBSERVATIONS OF PLANTS AND INSECT LIFE WHILST LIVING ON

AN ISOLATED HILLTOP IN SOUTHERN FRANCE. THIS PAINTING

DEPICTS THE ELEMENTS OF EARTH – ROCKS, STONES, SOIL,

MINERALS, AND THE THINGS THAT LIVE AMONGST THEM. THIS

ARTWORK WAS BASED ON THE FORMS THAT I OBSERVED IN

������ � ��
�� ��
����������������������

������
������
���������������� ������� ���
�!� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$�������
���������������� ������� ���
�!� �� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$���

NATURE, WHICH I USED AS A STARTING POINT TO CREATE AN

IMAGINATIVE, ABSTRACT WORK OF ART *

Image

Celastia More than just a simple depiction of normal bird Gives the bird their own

unique personality Depicts cockatoo posed before an overlapping series of ancient

solar system.

The bird has regal, stately air due to the composition of color and design

Significance Encourage us to rethink our relationship to nature Relate better to other

creatures that co – survive with us Expand our imagination more than the ordinary

way

How does this concoction of imagery alter the way in which you perceive the

cockatoo? It probably makes you think, “This is no ordinary cockatoo!” Placing the

bird amidst unexpected imagery imbues him with a background story that

supercedes our habitual expectations of this feathered creature. This cockatoo now

looks like an experienced traveller – one who has explored far and wide, and

experienced much more than words can say *

Image

Reference McArdle, T. (2002-2018). Composite Realism. Retrieved from

Thareeya McArdle: https://www.thaneeya.com/

� THIS DRAWING IS PART OF DEEP THINKERS SERIES, IN WHICH

VARIOUS ANIMALS ARE JUXTAPOSED WITH EVIDENCE OF HUMAN
THOUGHT, IN THE FORM OF MATHEMATICAL EQUATIONS, QUOTES,
DEFINITIONS, MUSICAL SCORES,AND MANY OTHERS. THESE PIECES
APPROACH THE TOPIC OF NATURE IN ART BY DEPICTING A ZEN-
LIKE TRANSCENDENT BRIDGE BETWEEN CONCEPTUAL THINKING

�����( � ��
�� ��
����������������������

������
������
���������������� ������� ���
�!� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$�������
���������������� ������� ���
�!� �� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$���

AND ANIMALISTIC CONSCIOUSNESS. THESE TWO CONTRASTS ARE
UNITED BY A CAREFUL USE OF COLOR AND DECORATIVE DESIGN.
THIS PIECE DEPICTS A FROG IN FRONT OF A SERIES OF BLACK
HOLE EQUATIONS.

* THIS DRAWING DEPICTS ONE WAY OF APPROACHING THE TOPIC

OF NATURE IN ART. MY COSMIC FROG DRAWING TIES TOGETHER
EARTHLY, AMPHIBIOUS LIFE WITH COSMIC, UNIVERSAL
CALCULATIONS – THUS COMBINING SOMETHING SMALL AND
RECOGNIZABLE WITH GRAND CONCEPTS THAT ARE ABSTRACT AND
INTANGIBLE TO OUR HUMAN CONSCIOUSNESS. FROGS AND BLACK
HOLES MAKES FOR AN INTERESTING CONTRAST *

* THIS PAINTING WAS HEAVILY INFLUENCED BY MY UP-CLOSE

OBSERVATIONS OF PLANTS AND INSECT LIFE WHILST LIVING ON
AN ISOLATED HILLTOP IN SOUTHERN FRANCE. THIS PAINTING
DEPICTS THE ELEMENTS OF EARTH – ROCKS, STONES, SOIL,
MINERALS, AND THE THINGS THAT LIVE AMONGST THEM. THIS
ARTWORK WAS BASED ON THE FORMS THAT I OBSERVED IN
NATURE, WHICH I USED AS A STARTING POINT TO CREATE AN

IMAGINATIVE, ABSTRACT WORK OF ART * HOW DOES THIS

CONCOCTION OF IMAGERY ALTER THE WAY IN WHICH YOU

PERCEIVE THE COCKATOO? It probably makes you think, “This is no ordinary

cockatoo!” Placing the bird amidst unexpected imagery imbues him with a

background story that supercedes our habitual expectations of this feathered

creature. This cockatoo now looks like an experienced traveller – one who has

explored far and wide, and experienced much more than words can say *

�����”���5);)6
1 #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$���������

�����) � ��
�� ��
����������������������

������
������
���������������� ������� ���
�!� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$��� �����
���������������� ������� ���
�!� �� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$���

���1#�9���>�

�$�!�1��9����� ,������
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�

��������������������������������������
���������� !��”�#�!���$
�����

��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���

�#���!��1��9�!�1�������”�������”���”�����������”��
&��1<�#"����?$���"��

�$�!�1��9����� ,�'(���
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�

�#������)��������������������
�#��”����������*����)#��#�+����
��
���,�!������-
.��������)��#�
�+����������#
,����#�
�#�*�����#��
���,����,��#�,�����!��$
������*�
$
����*������������*�,
����!�
������*����,��/���#���

��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���

�#���9��=�������!����”��0 ����!��#��<���� ������%����=#�1#�@���"$�����0��������A$>��!”��9�
=��#��@�9��1��”��#$0����#”$�#�%�����#���”�0�”��
0��#�0���1����?$���”��%�?$”���%�9�������”��%�
0$��1����1″���%���1

�$�!�1��9����� ,�������
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�

�#������������������#��#�����������
���
���������� /�������������0��1!�”��
������������� ������ ��)����
�������
�!��#��”�����������,�!������
�������
�����

��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���

�#����!��1����!!�”�1#��#���”!�1�”�����$����������
& �9�!�1�������B�����<�������1��9����&��9��� &��=����1"�1�!�$����#��<������9����0������1� 1"��1�"$�����

�$�!�1��9����� ,�������
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�

�#�����)����������������
������ /�
�������
!�
��������!�������
��������+��������

��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���

�#�����=”�1″������������$����9�& ���1����$��$���
“��1″�”����9�9�1″����@��9�����

�����* � ��
�� ��
����������������������

������
������
���������������� ������� ���
�!� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$�������
���������������� ������� ���
�!� �� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$���

�$�!�1��9����� ,�������
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�

�#������������������������������������
������������ !��”�#�!���$
������

��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���
�#���!��1��9�!�1�������”�������”���”�����������”��
&��1<�#"����?$���"�� �$�!�1��9����� ,������� �� ��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�

�#������)����������������)�/����
�������#�����#��������������
������
���

��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���

�#���9��=����9�!�1���”���=� �”���!!�”�1#����
�#���”!�1�”�����$���������

�$�!�1��9����� ,�������
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�

,/����,�����������)���������
�����#�������#!/*��,�#� ��
��!����
)��#����,��*�
��+����!���!�
!�������
1��#
����, ��������,��#�����,�!!�
�����������0� !��)��#�������
����������#�������� �����������
������� !������
��#
,���
�������
�����

��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���

� � “�0�1���”��9��=����������”���#�������#� %�
�0!#�&�”$�������=��#�1″�0�1%�$��@������
1��1$����”������#$��1″0&�������”0��#�����0����
��9���1″���B�&���=��#�����9�1″�1�!����#�������
�&����1����9��������&����”�”$��#$0���
1″��1�”$�����

�$�!�1��9����� ,�������
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�

���������� !��”�#�!���,�”�������
������������������������2

��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���

��”�����9�&��1<�#"������0�<����"����������������� 1"������

�$�!�1��9����� ,�”���
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!� ��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���

�����$ � ��
�� ��
����������������������

������
������
���������������� ������� ���
�!� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$�������
���������������� ������� ���
�!� �� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$���

�#������������)���#��+�!/����!
������
/�,/�
�1�!����� ���+����������
�!����������������!����)#�!���!�+����
���������!�����#�!!���������
�#����
������

�#���!��������=���#��@�� �����$��1�9�& �0 �$!�
1�”���”&���@���”���”��!��������9�����1�������
=#�������@����”�������”����9�#����”!�����”$�#����
����1�

�$�!�1��9����� ,�”���
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�

�#���������������������#���!�,�����
�������#�1����”�*�������*����!*�
,�����!�*������#���#������#���!�+��
�,�������#�,

��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���

�#���!��������9�!�1����#�����0�����”������#���
�”1<�%���"���%��"��%�0�������%���9��#���#������#��� ��@���0"������#�0

�$�!�1��9����� ,�������
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�

�#������)��”�)��� ���������#��
���,���#������ ���+���������
��*�
)#��#���
���������������������������
�����������,�������+�*�� �������
)��”��������2

��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���

�#������=”�<�=���&���9�"���#���"�0���#����� "&���@�9�������$��%�=#�1#���$��9��������������� !"�����"�1����������0�������@�%��&����1��="�<�"�� ���

�$�!�1��9����� ,�'(���
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�
�#������)��������������������
�#��”����������*����)#��#�+����
��
���,�!������-
.��������)��#�
�+����������#
,����#�
�#�*�����#��
���,����,��#�,�����!��$
������*�
$
����*������������*�,
����!�
������*����,��/���#���
��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���
�#���9��=�������!����”��0 ����!��#��<���� ������%����=#�1#�@���"$�����0��������A$>��!”��9�
=��#��@�9��1��”��#$0����#”$�#�%�����#���”�0�”��
0��#�0���1����?$���”��%�?$”���%�9�������”��%�
0$��1����1″���%���1
�$�!�1��9����� ,�������
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!� ��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���

�����+ � ��
�� ��
����������������������

������
������
���������������� ������� ���
�!� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$�������
���������������� ������� ���
�!� �� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$���

�#������������������#��#�����������
���
���������� /�������������0��1!�”��
������������� ������ ��)����
�������
�!��#��”�����������,�!������
�������
�����
�#����!��1����!!�”�1#��#���”!�1�”�����$����������
& �9�!�1�������B�����<�������1��9����&��9��� &��=����1"�1�!�$����#��<������9����0������1� 1"��1�"$����� �$�!�1��9����� ,������� �� ��� ��� � 7����8���������9����$��:!!� �#�����)���������������� ������ /� ������� !� ��������!������� ��������+�������� ��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1"0;���$������ ��� �#�����="�1"������������$����9�& ���1����$��$��� "��1"�"����9�9�1"����@��9����� �$�!�1��9����� ,������� �� ��� ��� � 7����8���������9����$��:!!� �#������������������������������������ ������������ !��"�#�!���$ ������ ��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1"0;���$������ ��� �#���!��1��9�!�1�������"�������"���"�����������"�� &��1<�#"����?$���"�� �$�!�1��9����� ,������� �� ��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�

2��#������)����������������)�/����
�������#�����#��������������
������
���

��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���
�#���9��=����9�!�1���”���=� �”���!!�”�1#����
�#���”!�1�”�����$���������
�$�!�1��9����� ,�������
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�
,/����,�����������)���������
�����#�������#!/*��,�#� ��
��!����
)��#����,��*�
��+����!���!�
!�������
1��#
����, ��������,��#�����,�!!�
�����������0� !��)��#�������
����������#�������� �����������
������� !������
��#
,���
�������
�����
��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���
� � “�0�1���”��9��=����������”���#�������#� %�
�0!#�&�”$�������=��#�1″�0�1%�$��@������
1��1$����”������#$��1″0&�������”0��#�����0����
��9���1″���B�&���=��#�����9�1″�1�!����#�������
�&����1����9��������&����”�”$��#$0���
1″��1�”$�����
������ � ��
�� ��
����������������������
������
������
���������������� ������� ���
�!� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$�������
���������������� ������� ���
�!� �� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$���

�$�!�1��9����� ,�������
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�
���������� !��”�#�!���,�”�������
������������������������2
��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���
��”�����9�&��1<�#"������0�<����"����������������� 1"������ �$�!�1��9����� ,�''��� �� ��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�

2��#������������)���#��+�!/�
���!
������ /�,/�
�1�!����
� ���+�����������!����������������
!����)#�!���!�+�������������!�����
#�!!���������
�#����������

��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���
�#���!��������=���#��@�� �����$��1�9�& �0 �$!�
1�”���”&���@���”���”��!��������9�����1�������
=#�������@����”�������”����9�#����”!�����”$�#����
����1�
�$�!�1��9����� ,�”���
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�
�#���������������������#���!�,�����
�������#�1����”�*�������*����!*�
,�����!�*������#���#������#���!�+��
�,�������#�,
��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���
�#���!��������9�!�1����#�����0�����”������#���
�”1<�%���"���%��"��%�0�������%���9��#���#������#��� ��@���0"������#�0

�$�!�1��9����� ,��’���
��

��� ��� � 7����8���������9����$��:!!�

�#������)��”�)��� ���������#��
���,���#������ ���+���������
��*�
)#��#���
���������������������������
�����������,�������+�*�� �������
)��”��������2�#�)�������#���
���������������,����/��!�����#��
)�/����)#��#�/�
�������+���#��
���”����

��%&�� � #��!�,;;===:��������$�:1″0;���$������
���
�#������=”�<�=���&���9�"���#���"�0���#����� "&���@�9�������$��%�=#�1#���$��9��������������� !"�����"�1����������0�������@�%��&����1��="�<�"�� ���

�����, � ��
�� ��
����������������������

������
������
���������������� ������� ���
�!� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$�������
���������������� ������� ���
�!� �� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$���

������
� ��
�� ��
����������������������

������
������
���������������� ������� ���
�!� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$�������
���������������� ������� ���
�!� �� ”
�” # $
�����������������������%&���
�#��’#$���

Still stressed with your coursework?
Get quality coursework help from an expert!