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Directions: Type your answer in the submission box in your course. Use complete sentences (when
applicable), correct grammar, and correct spelling. All answers should be written in Spanish.
1 —¿Se ____ pelar la fruta antes de ponerla en la ensalada?
—Algunas frutas sí, otras no.
2 Read each pair of statements. Complete the second statement of each pair with the correct
subjunctive form of the underlined verb from the first statement.
Modelo
Umberto nunca _planea____ su viaje.
Su mamá insiste en que Umberto __planee____ mejor los viajes.
Uds. nunca me _dicen___ el número del vuelo. Quiero que Uds. me lo _________ esta vez
Spanish II Final Exam
3.Read each pair of statements. Complete the second statement of each pair with the correct
subjunctive form of the underlined verb from the first statement. Modelo
Umberto nunca _planea___ su viaje.
Su mamá insiste en que Umberto _planee____ mejor los viajes.
Los muchachos no tienen sus tarjetas de embarque. El auxiliar insiste en que
ellos _________ las tarjetas antes de abordar.
4 Read each pair of statements. Complete the second statement of each pair with the correct
subjunctive form of the underlined verb from the first statement.
Modelo
Umberto nunca _planea___ su viaje.
Su mamá insiste en que Umberto planeemejor los viajes.
Tú nunca _comes_ en el avión. Te recomiendo que ________ porque el vuelo es muy largo.
Spanish II Final Exam
5 Write a sentence for each illustration, using the imperfect progressive and preterite forms of
the verbs. Follow the model.
.Modelo
Alberto / subir las escaleras / caerse
Alberto estaba subiendo a las escaleras cuando se cayó.
Juan Carlos / jugar al básquetbol / lastimarse
6 In the spaces provided, write the vocabulary expression that could replace the underlined
words in each sentence without significantly changing the meaning of the sentence. Do not use
any of the underlined words again.
¿Viste el artículo en el periódico sobre _la actriz muy famosa__que estuvo en un accidente de
coche?
Spanish II Final Exam
7 Read each definition and write the corresponding word or expression.
una fruta grande y dulce, verde por fuera y roja o rosada por dentro
8 Read each definition and write the corresponding word or expression.
el opuesto (opposite) de seco
9 Read each definition and write the corresponding word or expression.
por dónde das una caminata
10 A group of students is arriving from South America to spend three weeks in your community
this summer. Write a few recommendations for them. Follow the model, paying close attention
to the sentence structure and tenses used.
Modelo recomendar / llevar
Recomiendo que ellos lleven pantalones cortos porque hace mucho calor en el verano.
es importante / recordar
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1 —¿Se ____ pelar la fruta antes de ponerla en la ensalada?
—Algunas frutas sí, otras no.
2 Read each pair of statements. Complete the second statement of each pair with the correct
subjunctive form of the underlined verb from the first statement.
Modelo
Umberto nunca _planea____ su viaje.
Su mamá insiste en que Umberto __planee____ mejor los viajes.
Uds. nunca me _dicen___ el número del vuelo. Quiero que Uds. me lo _________ esta vez
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3.Read each pair of statements. Complete the second statement of each pair with the correct
subjunctive form of the underlined verb from the first statement.
Modelo
Umberto nunca _planea___ su viaje.
Su mamá insiste en que Umberto _planee____ mejor los viajes.
Los muchachos no tienen sus tarjetas de embarque. El auxiliar insiste en que
ellos _________ las tarjetas antes de abordar.
4 Read each pair of statements. Complete the second statement of each pair with the correct
subjunctive form of the underlined verb from the first statement.
Modelo
Umberto nunca _planea___ su viaje.
Su mamá insiste en que Umberto planeemejor los viajes.
Tú nunca _comes_ en el avión. Te recomiendo que ________ porque el vuelo es muy largo.
Spanish II Final Exam
5 Write a sentence for each illustration, using the imperfect progressive and preterite forms of
the verbs. Follow the model.
.Modelo
Alberto / subir las escaleras / caerse
Alberto estaba subiendo a las escaleras cuando se cayó.
Juan Carlos / jugar al básquetbol / lastimarse
6 In the spaces provided, write the vocabulary expression that could replace the underlined
words in each sentence without significantly changing the meaning of the sentence. Do not use
any of the underlined words again.
¿Viste el artículo en el periódico sobre _la actriz muy famosa__que estuvo en un accidente de
coche?
Spanish II Final Exam
7 Read each definition and write the corresponding word or expression.
una fruta grande y dulce, verde por fuera y roja o rosada por dentro
8 Read each definition and write the corresponding word or expression.
el opuesto (opposite) de seco
9 Read each definition and write the corresponding word or expression.
por dónde das una caminata
10 A group of students is arriving from South America to spend three weeks in your community
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to the sentence structure and tenses used.
Modelo recomendar / llevar
Recomiendo que ellos lleven pantalones cortos porque hace mucho calor en el verano.
es importante / recordar
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1
Score: ______ / ______
Name: _____________________________
Student Number: ____________________
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1 —¿Se ____ pelar la fruta antes de ponerla en la ensalada?
—Algunas frutas sí, otras no.
2 Read each pair of statements. Complete the second statement of each pair with the correct
subjunctive form of the underlined verb from the first statement.
Modelo
Umberto nunca planea su viaje.
Su mamá insiste en que Umberto planee mejor los viajes.
Uds. nunca me dicen el número del vuelo. Quiero que Uds. me lo _________ esta vez.
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2
3
Read each pair of statements. Complete the second statement of each pair with the correct
subjunctive form of the underlined verb from the first statement.
Modelo
Umberto nunca planea su viaje.
Su mamá insiste en que Umberto planee mejor los viajes.
Los muchachos no tienen sus tarjetas de embarque. El auxiliar insiste en que
ellos _________ las tarjetas antes de abordar.
4 Read each pair of statements. Complete the second statement of each pair with the correct
subjunctive form of the underlined verb from the first statement.
Modelo
Umberto nunca planea su viaje.
Su mamá insiste en que Umberto planeemejor los viajes.
Tú nunca comes en el avión. Te recomiendo que ________ porque el vuelo es muy largo.
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3
5 Write a sentence for each illustration, using the imperfect progressive and preterite forms of
the verbs. Follow the model.
Modelo
Alberto / subir las escaleras / caerse
Alberto estaba subiendo a las escaleras cuando se cayó.
Juan Carlos / jugar al básquetbol / lastimarse
6 In the spaces provided, write the vocabulary expression that could replace the underlined
words in each sentence without significantly changing the meaning of the sentence. Do not use
any of the underlined words again.
¿Viste el artículo en el periódico sobre la actriz muy famosa que estuvo en un accidente de
coche?
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4
7 Read each definition and write the corresponding word or expression.
una fruta grande y dulce, verde por fuera y roja o rosada por dentro
8 Read each definition and write the corresponding word or expression.
el opuesto (opposite) de seco
9 Read each definition and write the corresponding word or expression.
por dónde das una caminata
10 A group of students is arriving from South America to spend three weeks in your community
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Modelo recomendar / llevar
Recomiendo que ellos lleven pantalones cortos porque hace mucho calor en el verano.
es importante / recordar
