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Nombre _________________________________________
Fecha ______________________
I. Lectura (4 puntos)
Lee con atención la siguiente lectura.
Los hábitos alimenticios
¡Hola! Yo soy Juanita y soy venezolana. Llegué a los Estados Unidos hace más de diez años y hace dos años me casé con un estadounidense. Aunque llevo viviendo en este país muchos años, todavía no me acostumbro a los hábitos alimenticios de esta cultura. Les voy a explicar por qué.
Primero, en mi país y en muchos países hispanos comemos seis veces al día. Generalmente, desayunamos entre las 6 y las 8 de la mañana, con jugo de naranja, huevos (o a veces, una porción de carne asada o frita), queso, arepa (mmm, esta masa redonda hecha de harina de maíz, es deliciosa) y café con leche. Hacia la mitad de la mañana, comemos un refrigerio (snack) como frutas, café con leche y galletas, un refresco con pan, etc. Entre las 12 y la 1 de la tarde, es el almuerzo que consiste en una porción de sopa, arroz, ensalada, carne (pollo, pavo, pescado, cerdo o res), legumbre, vegetales, jugo y postre. Luego, hacia las 5 de la tarde comemos otro refrigerio como frutas con yogurt o un sándwich pequeño con refresco o café con leche. Finalmente, entre las 7 y las 8 de la noche cenamos algo ligero (light) como una sopa con galletas, una ensalada pequeña o un sándwich.
Recuerdo que cuando mi esposo estuvo en mi país por primera vez, estaba sorprendido de lo mucho que comemos los venezolanos. Según él, comemos todo el tiempo. Tal vez, sea así, pero a pesar de esto, no hay muchos obesos. Seguramente porque todavía comemos productos frescos y saludables (healthy).
A.
¿Cierto o Falso? Selecciona
cierto
o falso
de acuerdo a la lectura. (2 puntos: 0.5 cada uno )
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cierto |
falso |
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1. |
( |
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2. |
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3. |
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4. |
B.
Comparaciones. Menciona dos hábitos alimenticios en los Estados Unidos que son diferentes a los de los países hispanos. (2 puntos)
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II. Lenguaje (14 puntos)
A.
El hotel. Identifica las siguientes personas en las fotos. (2 puntos: 0.5 cada una)
1.
2.
3. & 4.
1.
_______________________________
3.
_______________________________
2.
_______________________________
4.
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¿Qué trabajo hacen? Con oraciones completas y usando el vocabulario a continuación, menciona dos de las actividades que el #1, el # 2 y # 3 hacen. (3 puntos: 0.5 por cada actividad y uso correcto del vocabulario)
las escaleras la habitación la llave la maleta
1.
El/La ____________________________________________________________________.
2.
El/La ____________________________________________________________________.
3.
El/La ____________________________________________________________________.
B.
La mesa. Identifica
seis
(6) de los siguientes objetos en la mesa. (3 puntos: 0.5 cada uno)
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. |
¿Para qué sirven? Con oraciones completas, escoge
dos
(2) objetos diferentes y explica para qué los usamos. (2 puntos)
1.
__________________________________________________________________________
2.
__________________________________________________________________________
C.
El viaje. Completa el texto con el verbo que corresponda en
pretérito. (2 puntos: 0.5 cada uno)
El verano pasado mis amigos y yo (1) ____________________ (ir / hacer) de viaje a México. Yo (2) ____________________ (poner / querer) escalar las pirámides en Tenochtitlán, pero mis amigos (3) ____________________ (decir / andar) que estaban cansados y no querían ir. Por fin, nosotros pasamos tiempo en la playa y (4) ____________________ (andar / poder) mucho.
D.
El regalo. Completa el párrafo con las preposiciones
por
o
para. (2 puntos: 0.5 cada una)
Mis padres van a California (1) ________ celebrar su aniversario de treinta años. Van a quedarse (2) ________ cinco noches. Como regalo, mi hermano y yo les compramos los tiquetes / pasajes para los vuelos (flights). También pagamos (3) ________ el hotel. Reservamos dos vuelos y una habitación (4) ________ solo $750 dólares.
III. ¡A corregir! (6 puntos)
Tienes un amigo que está aprendiendo español y te pide que le ayudes a corregir su tarea. Busca
el error
en cada oración y
corrígelo. Escribe toda la oración. (6 puntos: 0.5 por encontrar el error, 0.5
por la corrección)
1.
A Gabriela le gusta el pollo. Los pide regularmente en el restaurante.
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2.
Los totopos son sabrosos. Mi hermana la come todos los días.
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3.
El plato hondo es por la sopa.
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4.
Pablo nos invitó a mí a la fiesta.
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5.
Necesito una habitación sencilla por mañana.
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6.
Ellos se ponieron los zapatos antes de correr.
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IV. Cultura (1 punto)
Lectura y cultura. De acuerdo con la información de las lecturas y las discusiones en clase, indica si las siguientes oraciones son
ciertas
o
falsas. (1 punto: 0.5 cada una)
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1. |
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2. |
